Era uma vez...

...Numa terra muito, muito distante, príncipes e princesas que vivem conflitos, mas que vencem suas dificuldades e viverão felizes para sempre!

Os conteúdos dos contos de fadas dizem respeito a conflitos internos inerentes ao ser humano, como a luta entre o bem e o mal, o envelhecimento, a inevitabilidade da morte, perdas, antecipam frustrações... Que em qualquer que seja o momento social afligem o ser humano. Não é em vão que estas histórias ainda permanecem no imaginário dos adultos e são transmitidas por gerações, elas oferecem desfechos otimistas e que possibilitam de forma inconsciente uma nova saída para o sofrimento.

A partir dessas histórias a criança se identifica com a trama, com seus conflitos internos que lhes causam angústias e medos e assim como nos sonhos pode ter a possibilidade de elaborar e solucionar em fantasia algumas questões inconscientes que possui.

Além disso, diante do pedido que lhe contem novamente a mesma história, repetidas vezes, há a confirmação do conteúdo que ela está processando, ela precisará dessa confirmação até que seus conflitos internos estejam solucionados e assim, poderá deixar de solicitar aquela estória.

Este mundo mágico e distante onde se pode contar com novas possibilidades e lógicas distanciam as crianças de suas realidades onde podem ter a oportunidade de expressar suas dificuldades emocionais de forma protegida exteriozando-as nos personagens.

A contação de histórias pode se tornar também um momento prazeroso entre pais, escola e crianças sendo importante ainda para a construção da subjetividade e criatividade da criança e oferecendo um espaço para elaboração de seus conflitos e organização de seus sentimentos.

Thaís Gonçales

CRP 08/15172

A Adolescência e o Sujeito

       A adolescência por si só já se caracteriza um momento do desenvolvimento de enfrentamento de dificuldades, pois a sociedade define um sujeito que não é mais parte do mundo da infância, mas que ainda não pode também responder desde o lugar de um adulto. Este adolescente tem como notícias na sociedade atual que deve encarar mudanças de relações, de corpo, de mundo e deve se sentir bem com isso, pois ainda não é um adulto por completo não tem sérias responsabilidades para arcar, mas também não pode ter os ganhos de comprometer-se como um sujeito adulto.

               Segundo Calligaris (2009), o adolescente se define como aquele que já foi preparado, durante o período de 12 anos de vida, para competir numa sociedade de ideais de vida já bem estabelecidos, como ter trabalho, ser desejável e buscar sucesso, mas apesar de ter corpo e espírito para iniciar tais conquistas ainda não é reconhecido fazendo parte de tal competição.

               Na maioria das vezes ainda não fica claro para este sujeito como foram as perdas das relações vividas na infância, na família, na escola, no social. Tais perdas significam uma ausência da segurança de amor referenciado a uma criança, que existia ali antes do corpo mudar, que solicitava proteção e mostrava-se dependente do adulto.

               É nessa lacuna que o adolescente da sociedade contemporânea se encontra, já acostumado a tal condição de passividade, de espera de uma vida adulta que um dia possa chegar, mas o que pode definir tal transição?

               Tal indefinição do que o adolescente precisa conquistar para entrar na vida adulta é o que mais parece causar desconfortos nestes sujeitos que ainda mostram-se dependentes dos adultos no quanto devem se lançar para o mundo, como poder entender das regras e leis sociais, e vivem um período de contestação aguda na tentativa de se apropriarem deste lugar no mundo dos adultos.

                                                                                              Renata Ribas Baggio

                                                                                              CRP: 08/11693

O que é Inconsciente?

            Para a Psicanálise, o Inconsciente designa um dos sistemas do aparelho psíquico definido por Freud, que se constitui de conteúdos censurados ou reprimidos, ou seja, conteúdos aos quais foi negado o acesso ao plano da consciência, por se tratarem sempre de algo penoso para o indivíduo. É independente da Consciência, e dotado de atividade própria, com suas próprias leis e regras. Assim, o Inconsciente é tido como responsável pelos comportamentos e atitudes dos indivíduos, assumindo que estes não dependem apenas das escolhas conscientes. Isto explica o porquê de muitas vezes fazermos o que não queremos, ou não conseguirmos fazer o que queremos.

Ao definir o Inconsciente, Freud definiu também o Consciente, que diz respeito à capacidade de ter percepção dos sentimentos, pensamentos, lembranças e fantasias do momento e o Pré-Consciente, que diz respeito aos conteúdos que não estão sendo pensados ou vividos, mas podem chegar facilmente à consciência.

Esse Inconsciente tópico, como uma instância psíquica é o que vem a separar definitivamente a Psicanálise das outras áreas do saber, principalmente da psiquiatria, da neurologia e da psicologia.

Os conteúdos inconscientes não têm acesso à consciência, sendo controlados por uma espécie de censura. Porém, pode se revelar à esta (à consciência) de forma disfarçada através de sonhos, jogos de palavras, chistes (brincadeiras), atos falhos (comportamentos inesperados), lapsos de linguagem, associação livre de idéias (fala livre sem crítica e preocupação com a coerência), etc. Temos como exemplos: chamar uma pessoa pelo nome de outra, o fato de dizer uma palavra fora do contexto sem entender o motivo, ter atitudes não planejadas ou dizer algo que sabemos que não podíamos ter dito, cometendo “gafes”. É comum após estas escapadas do Inconsciente as pessoas questionarem porque fizeram ou disseram algo que as levou à uma situação embaraçosa.

Todos nós, portanto, funcionamos por meio do Inconsciente. A Psicanálise foi desenvolvida inicialmente por Freud e tem por objetivo dar a conhecer às pessoas seus próprios conflitos emocionais inconscientes. Depois de superar algumas resistências ou repressões, pode-se então “decifrar” o Inconsciente. É a partir desta análise que, ao levar o sujeito a tomar conhecimento dos elementos concretos de seu Inconsciente, o torna responsável por seus atos e então, o possibilita saber sobre seus reais desejos e escolher o que fazer com eles. 

                                      Ana Cláudia de Souza Raymundi Spigai

                                      CRP: 08/13610

Antes mesmo do nascimento

Ao pensar sobre a clínica com bebês, especificamente chamada por clínica da estimulação precoce, é necessário descrever cada um destes conceitos. Muitas pessoas estranham quando se fala desta modalidade de intervenção clínica, principalmente, pelos bebês serem “pessoinhas”.

O que acontece é que os bebês também conseguem dizer de algum modo que algo não vai bem, e é pelo corpo que demonstram e não pela palavra como nós adultos.

Na clínica com bebês, a relação pais-bebê é escutada e o que se escuta aí é o que os pais esperavam do filho imaginado, seria parecido com quem, qual nome foi pensado, seu significado, se seria menino ou menina, vai torcer para qual time, vai ser bailarina? Enfim, antecipam-se muitas realizações para um bebê que ainda nem nasceu. Isso é o que já vai armando um lugar de sujeito para alguém que está prestes a chegar ao mundo.

Por inúmeros fatores, tanto de ordem orgânica como síndromes, lesão cerebral, quanto por questões psíquicas, como por exemplo, uma depressão materna, o que foi preparado, imaginado, falado, construído sobre o bebê é atravessado por algum destes fatores provocando um vacilo dos pais no processo de filiação da criança.

“Estimulação” está no sentido de se intervir num tempo em que tanto as aquisições (aspectos instrumentais), como a linguagem, os hábitos de vida diários, entre outros, quanto a sua constituição psíquica (aspectos estruturais) estão acontecendo ao mesmo tempo, e o que se oferece são estímulos que têm importância e sentido para dinâmica familiar. Não são aqueles descontextualizados como estímulos visuais com luzes, ou estímulos táteis de oferecer ao bebê diferentes superfícies para fazer marcas em seu corpo.

“Precoce” diz respeito ao período que denomina a primeira infância que é do zero aos três anos de idade em que a facilidade do bebê para “aproveitar” o que lhe é oferecido é muito grande por apresentar uma abertura ao novo pelo fato de seu campo neurológico estar em pleno desenvolvimento.

Portanto, intervir num tempo em que as aquisições globais tanto da ordem instrumental quanto estrutural estão acontecendo, atrelado à escuta dos pais sobre o seu bebê e também sobre “os bebês” que ali estão (sobre os bebês que os pais um dia foram), diz desta clínica nova e também muito importante pensando na prevenção em saúde mental.

Bruna Ognebene

CRP 08/12352

A escolha de ser feliz

"A felicidade é um problema individual. Aqui, nenhum conselho é válido. Cada um deve procurar, por si, tornar-se feliz."

                                                                     
                                                                                         Sigmund Freud

                  Vemos cada vez um número maior de usuários de medicações para não se abater com sinais que possam mostrar a infelicidade. Rezamos para ter a felicidade, compramos livros para chegar até ela, compramos remédios, enfim, a felicidade pode ser cifrada?

                Quais explicações dariam para o número crescente da divulgação dessa idéia e o aumento do consumo de medicamentos e segredos sobre a felicidade se cada vez há um público maior para estas promessas?

                 Não deveria então haver a diminuição de sua procura já que uns poderiam já tê-la encontrado?

                     A felicidade está dentro de cada um e é singular assim como somos.

Pela psicanálise é possível trabalhar com o Inconsciente, este nos diz respeito sobre escolhas que fazemos nem sempre voluntárias e que em alguns momentos fogem do nosso controle consciente impedindo realizar as coisas de maneira que nos torne mais felizes.

                   A procura por um psicólogo(a) poderá ajudar não no sentido de saber mais sobre como alcançar a felicidade em um conselho ou numa receita pronta, mas como poder mudar suas relações que acarretam em sofrimento e reinventar maneiras de lidar  com suas dificuldades que o impedem de ser mais feliz.

                 É relevante pensar também na importância dessa busca. Não se pode perder o almejar pela felicidade senão o que mais poderíamos desejar? As esperanças, os sonhos através do que nos angustia são fontes de reinvenção para a nossa felicidade!!! Possibilitar e se autorizar a sentir a felicidade em certos momentos sem deixá-la ir embora por não perceber sua simplicidade diante de tantas dificuldades da vida!

                                                                                        Thaís Gonçales

                                                                                        CRP 08/15172

Psicologia, Psicoterapia, Psiquiatria e Psicanálise. Quais as diferenças?

"A psicologia possui um longo passado, mas uma história curta". (Herrmann Ebbinghaus)

Muito pouco se conhece a respeito do que significam certas denominações referentes à área de atuação PSI. Neste artigo poderei esmiuçar algumas diferenças entre a Psiquiatria, a Psicanálise, a Psicologia e a Psicoterapia.

O Psi é o nome da letra Ψ do alfabeto grego e é utilizado como símbolo da psicologia que nos dá notícias de algo referente à alma, mente.

            A Psicologia tratada neste artigo não pode ser confundida com a psicologia popular que é o conjunto de idéias, crenças e convicções transmitido culturalmente. Tal forma de ver a psicologia diz do que cada indivíduo constrói a respeito de como as pessoas funcionam, se comportam, sentem e pensam.

A Psicologia é definida como o estudo científico do comportamento e processos mentais. Dentro dessa esfera a psicologia pode ser abordada a partir de múltiplas perspectivas.

A partir da área de atuação citada podemos então definir a Psicoterapia que é uma forma de intervenção da psicologia clínica e é utilizada como meio de atingir fins específicos para a cura, cuidado de certos sintomas.

            Já a Psiquiatria, comumente confundida com a psicologia, é uma especificidade da medicina e trata de avaliar o paciente quanto aos aspectos biológicos, psicológicos e sociais, objetivando o bem-estar físico e utilizando para tal, intervenções medicamentosas.

            Enfim a Psicanálise pode ser descrita como uma abordagem teórica, uma forma de se pensar o sujeito, caracterizado como sujeito do inconsciente. É também uma forma de tratamento e uma teoria da estrutura e do funcionamento da mente humana.

            Tais definições nos mostram a importância de um esclarecimento das significações dos termos utilizados por tal meio social, principalmente pela área da saúde, para que possam ser buscados em cada situação específica.

                                                                                   Renata Baggio

                                                                                   CRP: 08/11693

Artigo sobre Bullying

Segue o link de um artigo publicado no jornal da OAB-Londrina, tratando sobre o tema Bullying.

Junto às questões psicológicas, segue um artigo de advogado orientando sobre questões jurídicas.

Os textos estão nas páginas 9/10 do jornal online.

http://www.oablondrina.org.br/jornal/index39.html